Skip to content
Niveles.pro

Conoce cómo afectan los distintos niveles de la lengua en la sociedad

Niveles de la lengua

Los niveles de la lengua en educación tienen que ver en la manera en que manejamos un idioma o nuestra forma de comunicarnos.

El lenguaje es la expresión de ideas por medio de sonidos del habla combinados en palabras. Las palabras se combinan en oraciones, esta combinación responde a la de ideas en pensamientos.

Toda persona física y mentalmente típica adquiere en la infancia la capacidad de hacer uso, como remitente y como receptor, de un sistema de comunicación que comprende un conjunto de símbolos circunscrito (por ejemplo, sonidos, gestos o caracteres escritos o escritos).

En el lenguaje hablado, este conjunto de símbolos consiste en ruidos resultantes de movimientos de ciertos órganos dentro de la garganta y la boca.

Además se utilizan símbolos físicos. Estos símbolos pueden ser movimientos de la mano o el cuerpo, gestos o expresiones faciales. Por medio de estos símbolos, las personas pueden impartir información, expresar sentimientos y emociones, influir en las actividades de los demás y comportarse con diversos grados de amistad u hostilidad hacia personas que utilizan sustancialmente el mismo conjunto de símbolos.

Diferencias en una misma lengua

Diferentes sistemas de comunicación constituyen diferentes lenguas. El grado de diferencia necesario para establecer un idioma diferente no se puede establecer con exactitud.

Niveles de la lengua
Niveles de la lengua

No hay dos personas que hablen exactamente igual; por lo tanto, uno es capaz de reconocer las voces de los amigos por teléfono y mantener un número distinto de oradores invisibles en una transmisión de radio. Sin embargo, claramente, nadie diría que hablan diferentes idiomas.

En general, los sistemas de comunicación se reconocen como idiomas diferentes si no pueden ser entendidos sin el aprendizaje específico de ambas partes, aunque los límites precisos de la inteligibilidad mutua son difíciles de dibujar y pertenecen a una escala en lugar de a ambos lados de una línea divisoria definida.

Los sistemas de comunicación sustancialmente diferentes que pueden impedir pero no impedir la comprensión mutua, se llaman dialectos de una lengua. Para describir en detalle los diferentes patrones de lenguaje reales de los individuos, el término idiolecto, que significa los hábitos de expresión de una sola persona, ha sido acuñado.

Cómo se modifica una lengua

Por lo general, las personas adquieren inicialmente un solo idioma: su primer idioma, o idioma nativo, el idioma utilizado por aquellos con quienes, o por quién, son educados desde la infancia.

Los “segundos” idiomas subsiguientes se aprenden en diferentes grados de competencia en diversas condiciones. El dominio completo de dos idiomas se designa como bilingüismo; en muchos casos, como la crianza de los padres que usan diferentes idiomas en el hogar o la crianza dentro de una comunidad multilingüe, los niños crecen como bilingües.

Niveles de la lengua
Niveles de la lengua

En las culturas tradicionalmente monolingües, el aprendizaje, en cualquier medida, de un segundo u otro idioma es una actividad superpuesta al dominio previo del primer idioma y es un proceso intelectualmente diferente.

El lenguaje, como se describió anteriormente, es específico de la especie para los seres humanos. Otros miembros del reino animal tienen la capacidad de comunicarse, a través de ruidos vocales o por otros medios, pero la característica única más importante que caracteriza el lenguaje humano, contra cualquier modo conocido de comunicación animal, es su productividad infinita y la creatividad.

Los seres humanos no tienen restricciones en lo que pueden comunicar; ninguna área de la experiencia es aceptada como necesariamente incomunicable, aunque puede ser necesario adaptar el lenguaje para enfrentar nuevos descubrimientos o nuevos modos de pensamiento.

Variaciones de la lengua dentro de la sociedad

En la transmisión del lenguaje, esto tiende a perpetuarse a sí mismo, a menos que se interfiera deliberadamente.

Niveles de la lengua
Niveles de la lengua

En general, los niños se crían dentro del grupo social al que pertenecen sus padres y el círculo familiar inmediato, y aprenden los estilos de comunicación y dialecto de ese grupo junto con el resto de los rasgos y actitudes de subcultura y comportamiento que son característicos de él.

Este es un proceso en gran parte inconsciente e involuntario de la aculturación, pero la importancia de las manifestaciones lingüísticas del estatus social y de las jerarquías sociales no se pierde en los aspirantes al avance personal en sociedades estratificadas.

El cultivo deliberado de un dialecto apropiado, en sus características léxicas, gramaticales y fonológicas, ha sido la tarea autoimpuesta de muchas personas que desean “mejorar” y el ridículo por parte de personas que ya se sienten seguras de sí mismas, su estatus social o no están dispuestos a intentar ningún cambio en él.

Los tabúes juegan un papel en todo esto, y las personas que desean avanzar o disminuir en la escala social deben aprender qué palabras usar y qué palabras evitar para que sean aceptadas y “pertenezcan” a su nueva posición.